请教关于初学蒙特利尔钢琴 的手型

TempeckVof

我女儿5岁5个月,学琴有两个月了,手一直乱翘,手指也立不稳,手型不好,原先蒙特利尔钢琴 老师各位蒙特利尔专业老师说慢慢就好了,孩子练琴主要培养兴趣,所以也没着急,慢慢练呗.昨天去上声乐课,遇见一老师各位蒙特利尔专业老师,有家长和他请教孩子学琴的事,我也请他看看孩子的手,我女儿的手小,他说孩子的手型不好是因为手掌力量没用上,只是也没说怎么练习.所以想请教一下论坛的老师各位蒙特利尔专业老师.应该怎么练习才能加强.
发布来源：网友转发收集 http://蒙特利尔.top  
免责声明：如果侵犯了您的权益，请联系站长，我们会及时删除侵权内容，谢谢合作！【蒙特利尔精英网 quebec-quebec.net】{url }  蒙特利尔商学院移民部 http://加拿大留学.top

AilaEstathe

自己顶一下吧

fundes

五岁的孩子还很小，手指也比较细，力度肯定不如那些大孩子，在今后的学习中会慢慢纠正的，平时练习也要多注意些，孩子应该有练一些手指练习之类的教材吧？如哈农、手指天天练、什密特之内的专门锻炼手指各方面能力的教材。
不要太担心了，手型问题基本上每个初级的孩子都会有，只要坚持练习，慢慢会好的。

有草木

谢谢周老师的指点,本来是没着急,觉得慢慢练呗,孩子学琴兴趣挺高的,每天都是自己主动练琴,也不愿意我批评她,我也是看到孩子的点滴进步就及时鼓励.
现在学到小汤二的芭蕾舞演员，我买了巴斯蒂安和快乐钢琴其他两种教材，孩子喜欢求新求异，所以怕在家只练一种会枯燥，有时拿出其他教材练一练。
周老师提到的练手指教材，有孩子们的哈农，但还没练过，这个好像我看周围的都是学到小汤三才开始教的，周老师看现在用开始学吗？
孩子的钢琴老师还有个特殊情况，怀孕5个多月了，可能再过两个她就休假了。目前我对老师还没什么不满意的地方，某师范大学钢琴系毕业，性格开朗，对孩子有耐心，和她沟通教学中的一些问题也都能得到老师的肯定，比如在练到小汤一最后时，因为手型问题，不想学得太快了，多把已学过的曲子在课堂上再练练，这样想让老师给孩子弹弹伴奏的部分，多给孩子示范。但在她怀孕生孩子的时候肯定要另外找老师。

AilaEstathe

孩子们的哈农在孩子学到连奏后，就可以加入练习了，一般在小汤3的时候开始练习。平时练琴时，要仔细些，想想老师是怎么说的，一定要按要求弹奏。练琴不能只是把作业弹出来，关键是掌握好每首曲子的技术要点。

fundes

要做吊指练习，加强支撑力，支撑力加强才能开始进行手指独立性锻炼，独立性好了才能手不乱翘。
要注意孩子坐的位置不要太低或者太远，这一点也很重要。
论坛有日记里有吊指练习的记录，如果不清楚，我明天回复您
[em01]

有草木

这么久的帖子还被小雨老师翻出来了.呵呵
最近还是为孩子的手型问题苦恼,
学到巴斯蒂安三册了,有一半了吧.都是配了和弦的乐曲和练习,
思琪的手小,正常打开6度吧,四指经常用指外侧触键,手没立稳,速度快了手还乱晃起来.尽管这样,练琴以来都没河东狮吼过
看了许多孩子的学琴记录,心态反而放稳了,和网上的这些孩子那个差距不是一点半点的.
分析原因,没什么教学经验的老师,学习中的家长,
孩子是好孩子,每天都能自觉练一个小时,其实再增加一次的话,也还能再练一个小时,担心孩子的眼睛,不要太累了,我安排的音乐欣赏,她喜欢听,音乐家故事我也准备了不少,讲过一部分.对孩子我还能有什么要求,我很知足.
今后目标,继续寻找老师,增加我这个陪练的水平.
问题:孩子四指立不好,是掌关节没支撑好?还是是和弦的跨度大了,不得不把手放平,四指就立不好了?
现阶段在学巴斯蒂安三册,上次课课后和老师谈过今后教学的安排和孩子目前的问题,老师的意思是就学到三册,以后改孩子们的拜尔,说练过拜尔后,手型会好.困惑,难道巴斯蒂安的技巧分册不是练手型的吗?如果继续巴斯蒂安的教材呢?时间仓促,没来得及细谈

吊指看过有的贴子提到,不清楚如何做?

AilaEstathe

关于手型，我也有很多迷惑。女儿老师要求手型练习方法是手抬起，距离琴键约10几厘米（放谱位置），然后手指依次落下触键，要求掌指关节凸起。这是周老师说的吊指么？朋友女儿师从著名老师，说不是这样练，是手不离开键盘，每个指头依次抬起落下，慢抬快落，掌指关节凸起，手里象纂一小馒头，且腕关节向身体内侧弯。哇，到底怎么进行每天的手指练习？希望周老师和专家来指导

有草木

吊指也就是我们通常说的断奏，没弹一个音后都要提一下手腕，提腕的高度不要太高了，稍稍提一下即可，落下时，手腕平一点，不要刻意的下压，触键后，掌关节要支撑好，其他的手指都保持形状，手腕、手臂放松。
你朋友的老师说的不是断奏，而是连奏，这两种弹奏方式都是要学习的，都要多加练习。