面对不练琴的学生

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面对在家不练琴的学生，很多老师都束手无促。一个音一个音的告诉，一小节一小节的引导，一遍一遍的陪练。唉~！很多的时候，一些学生是越陪练越槽。

       我分析，孩子第一在家不练琴的原因是：没有把练琴当成一件自己的事。因为是爸爸妈妈让他学的。练琴也中练给他们听。父母不说，孩子自然不会练。

       我分析，孩子在家不练琴的第二原因是：不想弹，从根本上就不想练。即使是会练的曲子都不想弹，更何况一些新的不熟悉的曲子，还要费心费力的识谱看指法。很多孩子就算是在家练习了，也有很多是在靠时间，弹遍遍。

       我分析，孩子不在家练琴的第三原因是：不会安心认真的练习。一些孩子生性急燥。不会安下心来，身心投入的弹奏。不是她不想弹，而是性格使然。经常看错小节，看错行，是他们的主要表现特征。

       我分析，孩子不想在家练琴第四原因是：练琴是疼苦的，不练还好，一练就被说，练了也没有说好。没有心理的满足，只有练习中一些小错的批评和不满。还有每天不断的精神压力升级。“好好练呀。将来参加比赛得个第一。”“等着让爷爷奶奶也来听你弹琴。”“%%今年已经考过六级了。你要加油呀。”

       有的家长说，孩子愿意学什么样就学什么样，在家从不管孩子练琴的问题。结果孩子练的好也没有说，练的不好也没人管。最后，无非就是浪费家长的钱财，浪费老师的心血和时间。

       有的家长说，孩子练琴没少管，练不好就说，说不听就打。结果孩子练着练着就不想练了，就开始恨音乐，恨父母，恨老师。因为，这样的音乐没有给他带来任何好处。只会增加父母对他的打骂。只会减少他的自由时间。

       面对不练琴的学生。做为老师，我认为应该及时分析学生的不练琴原因。找到问题根结。耐心耐心再耐心的引导孩子学习。对于曲子中的一些小错误不要反复强调。只要让孩子把速度放慢下来。一个个的指引着，错了点一下。对了就及时表扬鼓励。想方设法的找到孩子在弹奏中的优点。肯定孩子这一遍的练习是有进步的。要让孩子知道你喜欢他，愿意与老师交流思想。最后达到，老师的话，学生特别听的效果。

       面对不练琴的孩子，做为家长。我认为应该不要过多的要求孩子练琴，尽可能的多陪孩子练习，无论是坐在一旁，还是边忙碌边听。总之，要抱着欣赏的感觉来聆听。要孩子知道你在关注他的练习，你有欣赏。起码父母在听他的演奏。多说鼓励的话，少说批语的话。不要夸张的表扬，更不要暴力强迫。保护好孩子对音乐的一份美好向往，保护好孩子哪份脆弱的学习兴趣。爱孩子不仅仅是给他买琴，找老师，花钱。孩子们更多的是希望得到精神上的爱。

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