蒙特利尔鋼琴考級是不是沒有用？如果考級有哪些用途？ ...

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爲什麽幾乎所有學鋼琴的都不建議考級？而這部分人一般都是已經考過的，就好像有大學學曆的說學曆沒用，有能力就好，考過四六級的說四六級沒用，英語水平高就好









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首先，至少我個人是沒有專門“不建議考級”的（雙重否定句，略繞），我小時候也考完了級（除了1和4其他每一級都考過）。不論是曾經作爲經曆者，還是後來作爲旁觀者，也從來不認爲考級完全沒有用。它有一定的積極效用：
1.准備考級的過程，相當于精練一套符合自己當前的程度的作品：基本練習、練習曲、複調樂曲、古典時期奏鳴曲、樂曲。如果有足夠好的老師系統指導，完全可以學習到很多非常有益的演奏技術技巧和對不同風格的作品的處理方法。
2.設置考級的初衷，也是相當于對學生這段時間以來學琴效果的階段性檢測，在這個檢測中可以發現自己的優點和不足，以有助于下一階段的學習。
3.對學生的心理素質、舞台經驗也是很好的鍛煉，特別是對成年人而言，更是不可多得的可以上台演出的機會。
4.對學生自身而言（特別是兒童）也是一個很不錯的激勵手段，考級成績優秀也會增強學習信心，而同齡小夥伴之間也可以形成“良性競爭”（包括對于小時候的我）。而對于成人學生而言也相當于自己給自己設置一個ddl，給自己一定的期限壓力來完成相應的學習目標。
5.在現實角度上考慮，一定程度上，考級證書確實有一定的“敲門磚”的作用，有著能以最低成本最快速度證明自己能力的作用（當然懂的人都知道沒多大意思）。特別是對于業余愛好者而言，沒有這個“敲門磚”可能也會失去展示自己實力的機會。
至于爲什麽很多人會說考級無用甚至有害，確切地說，是“錯誤地使用方式”使其變得有害。比如說，在水平遠遠不到相應級別的時候，通過死記硬背、標簡譜、記位置等各種嚴重錯誤的速成方式，花上一兩年甚至更多時間去強行准備那幾個考級曲子，甚至想著“鑽空子”，一個曲子只練一部分（反正考官也不聽完），混完所謂的十級證書再也不碰琴，最後除了那張廢紙以外，浪費了大量的時間精力，什麽都沒有學到，也體會不到音樂的美，也無法通過彈琴來豐富業余生活，那又何苦呢？

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不是不建議考級，而是反對那種"拿著衣架一下下抽出來"（知乎某答案）的，到十級不知道彈琴是做什麽的，
“我流汗流淚考了十級，現在總算學會鋼琴了，能在學校登台演出，自己彈個愛豆新歌/抖音神曲，感謝當時的我的付出”的，
考級。
這種學了鋼琴比沒學還可怕。把時間和錢放在聽歌，哪怕是流行歌曲，培養出來的音樂素養都比這種“琴童”要強。
考級原本要證明的是已經掌握了曲目所要求的技術，知道風格的不同，怎樣通過動作（技術）去表達這些不同。如果能夠做到每首曲目都能口頭說出來它到底是什麽，那麽考級就是有意義的。
“理解音樂”不是一句空話，也不是能以學生年幼爲借口。如果回答不上來“我在做什麽”這個問題，那麽就停下來思考到底要不要繼續。這比打著罵著的“堅持”要更明智。
如果演奏者自己都不知道爲什麽音樂好聽，怎麽能演奏出美妙的音樂？如果演奏者知道自己在做什麽，能夠感受到自己演奏的曲目的美，怎麽還會需要用衣架抽用巴掌打？
在學習前，打開搜索引擎，把題目，作者，年代，譜子上所有的字兒，全部查清楚。通過聽演奏和老師的講解，記住每個作曲家，每個年代，每種體裁的特征。甚至調性，甚至律動，都是在最開始學琴的時候就要做到的事情。
考級的原始作用是確定學生已經掌握某一級的技術難度下，對音樂和不同風格的理解（比如奏鳴曲和巴赫創意曲的區別，鋼琴小品的結構，情緒，時代特征帶來的演繹風格的不同，等等）。而不是胡亂認個音就背譜，走個過場拿張紙的“考試”。
不是音樂專業的學生，並不是胡亂演奏的借口。技術不過關的時候，可以在保證動作正確基礎上演奏技術要求不那麽高的曲目。這比連跑動都不穩就刷十級練習曲要有用得多。
下面這本書是給想要認真學習鋼琴的學生和家長使用的。每次老師布置完新的曲目，搜索一下題目和標記，想想怎麽把布置的任務完成得像樣一些，老師也可以講更多內容。
音樂風格演釋指南​book.douban.com

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因爲從考級走過來的人，都會發現考級制度的弊端：進度過快導致基本功不紮實，視奏水平遠遠不夠，音樂性處理不好……而這一切又是家長爲了看到所謂的“學琴成果”導致的。和英語、學曆的類比不同，學曆高覺得學曆沒用八成是因爲當前工作不好/工資不夠高，英語……我自身也是英語渣就不說什麽了。其實考級教材我覺得編排的還是可以的，就算按考級教材踏踏實實練（水平始終能保證視奏當前-2級的曲子）最後收效也不會太差。
呂大師，請您收收吧，我最近在知乎上已經看見不少氣憤又好笑的事了，您再一來我都要笑死了。別抹黑鋼琴行業了，也別宣傳你那什麽一分鍾多少音還推拉落提之類的了，就算只會彈少女的祈禱咱也好歹有個60分水平行吧？弄得我也想上視頻了。
這是Oskar Merikanto（梅利康托）的Op.33 Valse Lente（緩慢的圓舞曲），某一年的英皇六級曲子，短小，而且譜面也很簡單，但是其中的音樂性處理卻有很多值得研究的地方，很適合練觸鍵和踏板。（手機錄制，琴也是老家的老琴，效果一般見諒）如果大師您能把這個一分鍾沒幾個音的簡單曲子彈好，我今天就認可您是真大師。

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肯定有用，關鍵你怎麽看待考級這件事情。我認爲每個級數就是一個小目標，但是絕對反對只學考級的曲目不考慮其他的曲目，也不培養音樂素養和基礎知識。
搬運我的回答：
音樂考級備考過程很痛苦，我本人呢鋼琴也彈得很菜，但是我想回答：假如你是很認真要打算學好一樣樂器，我覺得非常有必要！假如你要更深一步窺探音樂的奧秘，那還是應該要學好一樣樂器。假如你要預防老年癡呆症，派遣老年無聊，那麽就更有必要了從年輕開始學，不管你的步子邁得是大是小，都要盡可能堅持，都算是爲了你豐富多彩的老年人做長線投資。


我也是考過鋼琴考級的人。 我讀初中的時候很費勁地考了業余7級。那時候好像全國只有一套標准，而ABRSM英皇考試等國外考試並未引入國內，我堂弟香港人，那時候已經在彈舒伯特即興曲，應該已經早就過了英皇八級。 我的周圍都是音樂附中的頂尖高手，每個人的器樂水平都比我要高出三四層樓，我小學曾經嘗試考音樂小學，實力和心態都沒有調整好，沒考上，但是我在重點中學就讀六年，所以音樂水平不行就拿外語水平代償才可以在音樂高手的地盤混迹。


我那時候備考的時候真的是整夜整夜沒有睡好，身心疲憊，而且每天上課放學回家還要練琴，體力精力都跟不上。 考級是我父親的主意，他聽人說這對升學有幫助，事實上，只要我考試那天沒有發高燒，我的中考成績要升重點高中是一點問題都沒有。我倒是覺得我父親的決定是一時腦熱。
考級曲目爲 1 某作曲家（實在忘了）的練習曲，A大調
2 巴赫英國組曲第二首
3 似乎是莫紮特的奏鳴曲。
音階是一定要考的，對我來說也最難。 我覺得我到這輩子音階是沒啥希望到presto了，現在耐著性子彈一會就會本能頭疼，我是一直欺騙自己這是我最喜歡的曲子彈著。 常有人說現代派好難聽，我覺得它和音階之間我甯願彈現代派。音階學習我確實用四個字概括：良藥苦口！音階直接和基本功挂鈎。


那時候我考完就覺得肯定考不上，覺得自己彈得真的好差，打算補考了。幾個月以後竟然證書下來了，我還挺驚喜的。苦是苦，不過那段時間是我鋼琴水平進步最快的時光，試奏樂理都大幅提升（主要是考級之前基礎太差了，哈哈哈，造成上升空間巨大！）之後大家發現這證書對升學沒有任何幫助，就沒有人再提起這件事情。


去年開始我打算考鋼琴英皇八級，五年內目標英皇FRSM（水平是不咋的，但是氣勢和宏願是要有的，玩著玩著萬一實現了呢？）


報考ABRSM英皇考級原因如下：
1 我好幾年沒有彈鋼琴了，或者說真正意義上把鋼琴當作一樂器去演奏，只是聲樂的輔助工具。 去年才發現，我坐在鋼琴前，幾乎無法背譜彈不出任何一首小品，好像有點羞恥。況且我去年開始打算多寫一點音樂評論，也很有可能會做一些音樂普及的演講Lecture Concert，如果具有更好的鋼琴演奏能力和識譜能力會起到如虎添翼的效果。很多藝術歌曲的伴奏我也想嘗試著自己彈好，這對我藝術歌曲的聲樂演繹也會有很大幫助。


2 萬一我回國混迹，混得很不好，那麽鋼琴教師在國內還是剛性需求，尤其今年疫情之後百廢待興，任何行業都很有可能經曆大洗牌，而永遠實力最強的人會在危機中浮出水面。 可是我不可能重新再讀鋼琴本科專業（估計也考不上），沒有什麽比較權威的證書來證明我的水平，鑒于一般人包括很多琴行業主也無法判斷高階的鋼琴老師的好壞，沒有什麽比一張證書更有說服力。 英皇的專業級別考試（ARSM，Dip ABRSM、 LRSM、FRSM）我覺得單從考試結構和曲目難度來說還是比較有代表性的，這些曲目如果可以比較完整並且帶著音樂性，並且達到考官的要求的話，確實是不大容易的。事實上，無論哪種考級，哪件樂器，從五六級的曲目來看，這些所謂的小品可以很好的完成的話，都是一項很艱巨的任務。 大家可以發現這些曲目會出現再很多大師的安可曲目單，我也會針對英皇考級曲目再另開文章。我們的考級是業余的，但是這些曲目不業余，所以學習任何的曲目都不要以一種業余者的心態去看待它。


3 單純就是想看我既然制定了一個目標，我可不可以實現它，哪怕現階段它是如此遙不可及。 而我是試看看打破某些人“你年紀太大了，鋼琴或者其他樂器根本搞不定”“女孩子無才便是德，會讀書有啥用”類似這種gaslight滿滿的消極論調。 如果考級不難，大家都可以考過，那麽這證書的含金量也不高，挑戰也不大，拿在手裏也沒啥用。而學習，首要目的是爲了取悅自己，取悅大腦，可以和別人比比，但是這不是學習的重心，而別人只不過是學習進度的某個次要參照，無論你在哪個段位，你還是最終要和自己比。 學習一定要訂計劃，一步一步實現，考級正好幫你規整了這個計劃的難度，預設好每個節點，只要不要抱著功利的心態去完成這個考試，那麽考級對你個人而言百益而無一害。不知道現在考級對升學還有沒有幫助，我覺得應該是沒有，從前這是個傳說，現在應該也還是。 聽說英皇考級會爲未來申請歐美大學加分，我還是要考證一下，畢竟在德國，考級不流行，但是我相信歐美頂級大學是很看重一個人的綜合能力的，既然拉丁文都算一個考量範圍，那麽掌握樂器自然成爲一個參考。


4 選擇英皇是因爲它還需要考樂理和視唱練耳，因爲這些是我的短板，正好趁這個機會再補一補，沒有考試這個大前提的話，我是不會動筆寫如何把降B單簧管的譜面這種題目的。 順便也再練練如何用英語寫音樂論文。 我認爲英皇考級比較全方面考量一個人的音樂素養，這樣比較可以避免學生爲了考級只彈考級曲目這種尴尬情況。 （確實我認識除了考級曲目以外其他曲子一概不會彈的朋友，識譜也很差，我對這種鋼琴學習心態比較好奇，但是個人認爲並不可取）我們想把琴彈好也是爲了能盡可能彈好自己喜歡的曲目啊。

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爲了考級而練琴沒用…
作爲愛好沒必要考…
練到一定的能力水平考個證…表示我學過了…就不算沒用了…
和英語四六級不一樣的是…大部分考級沒地方可以用…
所以有沒有用看個人需求