蒙特利尔內行到底怎麽樣看待鋼琴考級？

fundes

謝邀。
類似的問題已經回答過多次，即：客觀看待，既不神化也不妖魔化。考級在鋼琴學習過程存在一定的積極意義，同時確實也有一定的局限性。
積極意義：
1.對于學琴者而言（不論是成人還是兒童），考級都可以作爲對自己階段性學習的成果的一個檢測和激勵手段，也是對自己背譜演奏能力和登台演奏心理素質的一種鍛煉。
2.每一級的考級作品確實大體做到了從各個不同的方面檢測了學生當前的演奏能力和音樂素養，通過准備考級曲目也可以在一定程度上得到提升。比如說基本練習（音階琶音）主要檢測了學生的硬性基本功（對演奏速度有一定的要求），也要求學生對24大小調的音階、主三和弦、屬七減七和弦有足夠熟練的掌握程度。而練習曲介于基本練習與樂曲之間，既要求技術也要求一定的音樂性。複調樂曲要求具備一定的同時處理兩個以上聲部的能力。大型樂曲（主要爲古典時期奏鳴曲）和小型樂曲（類型較爲廣泛）則主要考察了學生對不同時期風格的作品的把握和處理能力。
局限性：
1.考察方式過于單一和死板，不夠全面，比如說對視奏能力、簡單的即興創作能力等等考察不到，而且容易滋生鑽空子、盲目拔高突擊的現象，比如說在本來程度遠遠不夠的前提下，把考級的固定4個曲子死磕很長時間（半年到一年）來獲得證書。這樣就舍本逐末了，不僅浪費了大量的時間換來一張廢紙，而演奏水平和素養並不能得到多少提高，也並不能培養出一項穩定的相伴終生的愛好。
2.曲目類型和難度的設置也不是很合理，比如說上述的“小型樂曲”這一類別明顯包含的太大，各種浪漫時期、印象派、現代音樂以及中國作品全都一股腦地簡單粗暴地歸爲這一個類別，也是不太合理的，建議按不同時期風格來爲作品分類。至于難度，考級作品的很多曲子的難度都大大被低估，很多作品遠沒有看上去的那麽簡單，特別是中國音樂學院的考級曲子都巨難巨大無比。然而真正考試的時候對作品的完成精度的要求卻非常之低，基本上勉勉強強順下來就能過。個人認爲不如反過來，適當降低每一級曲目的難度，但是對作品的完成度、音樂處理的要求應該更爲嚴格一些。只有這樣才能讓考級更好的讓學生真正學到東西，起到檢測能力的作用。









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fundes

根據以下對話選擇該對話最可能發生的場景。


對話一
甲：這次你教的幾個學生考級都不錯啊！
乙：開玩笑，我這幾個學生厲害得很，絕對考過。
A.音樂學院  B.琴行


對話二：
甲：這次你教的幾個學生考級都不錯啊！
乙：一般一般，本來沒打算讓他們考，家長非要考，就順便考了，其實基礎差得很。
A.音樂學院  B.琴行


對話三：
甲：聽說你孩子考過十級了？
乙：那當然啊，我孩子學了多少年了，啥都會彈！
A.音樂學院  B.琴行


對話四：
甲：聽說你孩子考過十級了？
乙：這次運氣好而已，現在考完了，又重新回爐天天練音階和練習曲。
A.音樂學院  B.琴行


對話五：
甲：你是否能彈首十級的曲子給我聽？
乙：這有啥不能彈的？十級的曲子我全部都會，只是這台琴太差了，改天給你彈！
A.音樂學院  B.琴行


對話六：
甲：你是否能彈首十級的曲子給我聽？
乙：不敢不敢，這曲子好久沒練了，我悄悄彈給你聽，你別錄像啊！
A.音樂學院  B.琴行


說實話
內行一般不討論考級，都是討論自己帶的學生是否要考級……

fundes

我也不想讓他們考
但你不給點刺激他們，就不練琴
呀老師今年暑假反正也不用考級那我們就去玩了
請假兩個月
回來中央c都找不到

fundes

很久以前在國內音協考了九級，出國了，之後跟了一個很好的老師，是教演奏的，現在在這邊准備去紐約參加比賽。
如果現在有人問我，你考級嗎，幾級？
我會笑著回答：不考呢
他笑容中帶著嘲諷：我兒子都十級了，孩子你要加油啊
我：要不要我彈一首給你聽聽
五分鍾後他的笑容逐漸消失
我在國內學了六年，雖說不怎麽用功，但是考到九級還是覺得自己很厲害的。出了國遇到這個老師，我才知道國內的音樂教育有多差
是的，差
中國大多數琴行的老師，都不應該叫鋼琴老師，應該叫考級輔導老師，他們除了教考級別的都不會教，花大半年教三個曲子，不彈錯音考級及格就算成功了。
我來到這邊一年之後，水平提升的比六年加起來還大。
跟我一個老師的一個八歲小孩，學了兩年，在某某（不知道名字）國際比賽拿了滿分。
你要是問他，你考級嗎？
我覺得這是一種侮辱
當然，國內也有很好的老師，我只是說普遍現象，我在國內也上過大師課，老師真的很好，當然學費都在500+（我現在的老師750/h）
考級沒有錯，錯的是國內的教育體制。現在國內學鋼琴75%都是爲了考級，我小學的時候基本100%是爲了考級，甚至沒彈過考級之外的曲子。考級，是對技術的一種肯定，但是技術卻絕對不是爲了考級。希望中國的總體音樂素質能好起來吧。
最後說一下，國外也有考級輔導老師，收費和國內差不多，只是好的老師更多，本文沒有崇洋媚外的意思，只是希望中國廣大群衆對學琴與考級之間關系的認知得到改善。
我真的不太擅長認真的寫長篇，語文不太好，有語病請諒解。
歡迎評論反駁，注意文明我都會接受。

fundes

對于家長來說： 這是他們對孩子們付出的一種肯定，證明了他們的心血沒有白費
對于親戚來說：他們家的孩子鋼琴很厲害 考級都考滿了 已經是最厲害的了
對于小升初的學生：能夠在小小年紀考完十級證明這個小朋友有很好的自制力和學習能力，家長對于他們孩子的學習也十分上心
對于未來不走專業路線的同學：考完十級就是你們的演奏巅峰（和高考有非常相似的感覺）
對于走專業路線的同學：我爲什麽當年要花時間考這個……
對于大部分在考級的小朋友：爲什麽我學鋼琴還要整天考試背曲子整天練一樣的東西還彈不好 TAT！！！！！（弱小無助卻又不敢反抗.jpg）