蒙特利尔請問你們學習鋼琴時老師會講和聲知識嗎？

fundes

我學鋼琴小半年了，老師挺好的，我很喜歡她，鋼琴教的蠻好，但是我感覺我只是在學鋼琴，而不是音樂，樂理知識涉及很少。我朋友圈裏也有一些培訓機構的鋼琴老師，看她們發的那些小孩兒會給五線譜標和弦，會識別音樂是什麽調的，什麽時候轉調了。我挺羨慕的，很糾結要不要換。你們老師會給你們學習和聲知識嗎？









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我自己是鋼琴老師，理想的狀態是要講，而且一定要講。但理想很豐滿，現實卻很骨感。


先說說幾個理想狀態下的學生。
學生A：5歲開始跟我學鋼琴，現在已經考上了上音附中。其實能考上上音附中的孩子，大家都知道，跟小孩的天賦、付出的巨大的努力、家長的全力配合都是分不開的。所以每次作業都完成得很好，理解能力很強，對提出的新要求反應也很快，課堂上就有充分的時間講解樂理和和聲知識。到我把她轉交給一位作曲博士同學帶之前，和聲知識已經掌握到了重屬和弦，並且能夠正確且自如地運用在自己的創作中。
學生B：這個孩子起步比較晚，小學一年級開始跟我學鋼琴，並且沒打算走專業路線所以有點斷斷續續，天賦方面也比較一般。但好在孩子認真努力且喜歡彈琴，家長也非常配合，從不催進度不催考級。每次作業基本都能完成，對新要求新技巧的反應也比較敏捷。穩紮穩打地現在三年級了，彈到599剛開始。孩子可以做到根據主和弦辨別調式，根據聽覺色彩配合和弦分析辨別轉調。
學生C：成人學生，有一定的基礎之後找到我要求跟我學琴。一開始就說好學演奏是一方面，更多地想要掌握樂理及和聲知識。所以在學習的過程中，一般會留出15分鍾左右的時間專門講解樂理和聲知識。


但以上這些是理想的狀態。能達到理想狀態的學生真是太少太少了。
大部分的學生是什麽狀態呢？下課不練琴，回課的時候一首曲子磕磕巴巴，一句三停頓；通篇錯音，無視調號，老師仿佛不是老師，而是沒有感情的糾錯機器，整節課什麽都來不及說，光挑錯音了；家長拼命催考級，一年三級兩年五級三年必須八級考出來的；學生理解能力差記憶能力差，一個“主和弦”講了十節課還記不住什麽意思的。
這些情況下，老師是心有余而力不足的。我是想講，可是上課卻沒有多余的時間來講解演奏以外的知識。我是想講，可是講了孩子聽不懂啊，只能等學生再大一點理解能力強一些了再說。


回到針對你的情況。首先你是成人學生，理解能力肯定沒有問題了，又沒有催進度的家長搗亂。那麽在自己每節課都能完整完成老師布置的作業的情況下，你可以跟你的鋼琴老師提出，想要學習更多樂理和和聲的知識。有時候學生自己沒有提，老師不知道你想學理論，以爲你只想學會彈幾首好聽的曲子就夠了。在知道你有求知的欲望的情況下，大部分的老師是願意教的。少部分的老師如果在你提出之後還是不教理論知識的話，很可能是ta自己就是光學了傻彈沒學知識，那你可以考慮換一位老師。


希望能對你有一點幫助。

fundes

對任何學生，我一般在學琴第一年（幼兒的話可能在兩年內），會給學生強化五度圈的相關內容，會講到基本的功能和聲體系，也會搭配和聲編配和即興伴奏的基礎知識。在深入學習的過程中，會經常性地在課堂上進行和聲分析，強調如何辨認和演奏終止式，如何識別轉調離調，對一些有特殊色彩的和弦講感受和理解。會應地制宜地使用手頭的鋼琴教材，讓學生進行和聲分析的練習。

fundes

顯然是要講的，必須講，而且要在不同程度的時候循序漸進地講。

1.零基礎開始的時候，主要還在學習識譜知識，這個時候不會講到和聲知識；
2.當識譜講完後，能獨立彈奏一些小曲子時，可以開始增加三和弦及轉位的知識，例如在湯普森《簡易鋼琴教程》第3冊，《現代鋼琴教程》第1冊都會講這些知識；


pianofanie：【課程】樂理知識講重點第六課（和弦結構）​zhuanlan.zhihu.com還可以做習題鞏固一下：
pianofanie：【樂理】三和弦及轉位試題講解​zhuanlan.zhihu.com3.三和弦掌握牢固後，可以開始增加七和弦及轉位的知識，內容參考上一篇文章，而且了解七和弦的實際使用情況；
pianofanie：爲什麽七和弦按照“大小增減”組合有16個，常用的卻只有5個？​zhuanlan.zhihu.com4.以上都掌握了後，可以開始學習和弦的重複形式、省略形式，這樣就能辨認出考級十級以內幾乎所有的和弦了；
5.接下來可以學習和弦標記，進一步了解和弦在樂曲中的使用方法；
pianofanie：【課程】樂理知識講重點第七課（和弦標記）​zhuanlan.zhihu.com然後再進一步學習流行音樂中常見的和弦標記；
pianofanie：【課程】流行音樂的和弦​zhuanlan.zhihu.com6.開始學習離調和弦，這是一個大家族，開始可以先學習近關系調的和弦，然後再逐漸推導其它調；
pianofanie：【樂理】什麽是重屬和弦？​zhuanlan.zhihu.com7.學習和弦外音，了解和弦與旋律之間的關系；
pianofanie：【樂理】和弦外音有哪些？​zhuanlan.zhihu.com8.最後就是學習複調中的和聲，一般作爲演奏者，學到這裏就完全夠用了，當然如果要進入作曲專業，還需要深入研究一些。
另外，與和弦有關的很多樂理知識也應當相應地學習，比如看我專欄的文章：
pianofanie：pianofanie的音樂&鋼琴專欄（目錄）​zhuanlan.zhihu.com我只有五分鍾，如何學五線譜？
1. 樂理知識講重點第一課（音程）
2. 樂理知識講重點第二課（五度循環圈）
3. 樂理知識講重點第三課（調性與調號）
4. 樂理知識講重點第四課（移調）
5. 樂理知識講重點第五課（調式）
6. 樂理知識講重點第六課（和弦結構）
7. 樂理知識講重點第七課（和弦標記）
8. 樂理知識講重點第八課（織體）
9. 樂理知識講重點第九課（節拍與節奏）
10. 樂理知識講重點第十課（裝飾音）
11. 樂理知識講重點第十一課（記號與術語）
12. 樂理知識講重點第十二課（踏板）
13. 趣味樂理第一課（五度相生律）
14. 趣味樂理第二課（純律）
15. 趣味樂理第三課（平均律）
16. 一篇文章讀懂升降號
17. 如何寫出波浪式伴奏織體？
18. 三和弦及轉位試題講解
19. 流行音樂的和弦
20. 首調和固定調是什麽？
21. 爲什麽七和弦按照“大小增減”組合有16個，常用的卻只有5個？
22. 鋼琴音階的指法規律是什麽？
23. 怎樣寫和弦連接才好聽？
24. 什麽是複調？
25. 什麽是重屬和弦？
26. 最基本的音符有哪些？
27. 半音與全音是什麽？
28. 什麽是弱起小節？
29. 什麽是切分音？
30. 調號中爲什麽升降那些音？
31. 什麽是連線和同音連線？
32. 遇到反複記號該如何演奏？
33. 曲式有哪些？
34. 音的屬性是什麽？
35. 速度術語和節拍器
36. 延長記號的寫法和用法是什麽？
37. 和弦外音有哪些？
38. 等音、等音程、等和弦、等音調是什麽？
39. 八分音符
40. 什麽是樂句？
41. 音程轉位
42. 什麽是跳音？
43. 調式中各音級的名稱
44. 音值組合法
45. 休止符
46. 中古調式
47. 強拍一定要彈強嗎？
48. 高低八度記號
49. 琶音記號
50.節奏型
51. 重點吐槽一下樂理中不合理的地方！
希望我的文章能幫助到你，祝你學琴順利！

fundes

所以大家又來這攀比老師了是嗎...
除非從小定向學鋼伴，一般情況鋼琴老師簡單講解下TSD（主四五和弦）的運用已經很好了。對和聲有興趣可以自己看書做題，畢竟和聲是門專門的學科。音專背景出身的老師也是學過和聲的，有不懂的可以課後詢問。
有人主張的因爲老師不教和聲，“如果你不知道你彈的是什麽”就要換老師。所以，你想學和聲不會自己准備麽，不會有問題就提問麽。非得像巨嬰一樣，要老師像餵飯一樣把吃的親手餵進嘴裏才滿意麽。照這的，說是不是還得抽時間講講音樂史，知名音樂家名人轶事啥的，更能讓你多方面理解一首曲子的內涵。可是仔細想想，你的老師也不是沒學過音樂史與和聲八...只是出于時間和成本上的考量選擇把時間重點放在曲子上。你曲子練好了，自然老師也就樂意分享一些更深層的知識。
請大家耗子尾汁，好好反思自己的學習態度，不要再犯這樣的錯誤。

fundes

會捎帶講一點，但無論對鋼琴老師還是學琴的學生來說都不是重點。
和聲前面還有樂理，想要系統的學習建議找專業的樂理老師單獨去學習。
鋼琴老師好不好不是看他上課教不教樂理和聲，而要看他對于鋼琴演奏和教學的能力如何。更何況樂理和聲學習也並不容易，還有視唱練耳，你打算讓一個鋼琴老師除了主課以外再給你教多少門課啊。
先彈好鋼琴再說別的，相輔相成也得先會一樣。