远方的思绪（成人初学琴请求帮助）

ArokkhDakly

我和我的爱人都在边疆工作，由于这里气候和教学条件都不是很好，有一个6岁的可爱的女儿在内地跟着爷爷奶奶生活，今年上小学一年级，并开始学琴。我们希望每年的暑假，也是这里最好的季节，都能把孩子接过来住一段时间，一是聊解思念之情，二是让女儿多些生活阅历，但又不想因此耽误她的蒙特利尔钢琴 学习（尽管不知她能弹成什么样，只是愿她人生丰富多采一些），加上自己的内心也对蒙特利尔钢琴 、对音乐有一种深深的渴望，便萌生在这边也买架蒙特利尔钢琴 ，孩子来时能继续弹，平常自己也学蒙特利尔钢琴 的想法。最近地区的青少年活动中心刚开了一个蒙特利尔钢琴 班（只有一名老师各位蒙特利尔专业老师，一架蒙特利尔钢琴 ，也是目前全地区唯一的教蒙特利尔钢琴 的地方），今天下午迫不及待地去了解了一些基本情况，定于明天开始学琴。目前有如下疑问：
老师各位蒙特利尔专业老师说成年人学琴从拜厄弹起，一般要一年时间，快的10个月，然后599，然后哈农。请问这样合理吗？

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有草木

看了心里一阵阵感动啊!多不容易!愿你们全家幸福开心!
   我认识的一个朋友也学钢琴,也是这些教材,快一年了!现在能弹许多曲子,,目前正再学!每次看她弹很享受啊!希望你能坚持!我自己就是没坚持,现在只能看女儿弹了!

AilaEstathe

谢谢您的祝福！我也被感动了.......
我想正因有这么好的论坛和您们的支持，更应该坚持下去，而且是快乐的坚持。

有草木

成人可以从拜厄学起。成人的接受能力、理解能力都很好，学完这本书可能不用是个月的时间，到了拜厄的后半部分可以和车而尼599同步学习。从拜厄开始，就要接受哈农了，这本教材是一直都要练习的，反反复复的练，哪怕是到了很高的程度也要练习，它能帮助活动手指的各关节，就象唱歌之前一定要先练声一样。

fundes

谢谢周老师的指点。我从很多您的贴子和对学琴者的答疑解惑中感受到您的善良、热情和专业，并学到了很多知识。据教我弹琴的老师说，他毕业时钢琴弹的乱七八糟（好象不是钢琴专业），后来跟一名川音的老师学了几年钢琴。因此可能经验不多，但我一定要坚持学下去，毕竟在我们这里好不容易有一位可以教或者说敢于教钢琴的老师，我想只要老师敢教我就敢学。再次衷心地谢谢您。
顺便说一下，很喜欢您发的钢琴曲以及“弹指之间，精彩无限”......
还有，今天上了第一节课，拜厄最前面的，老师让把手抬到离键盘大约20-30cm的高度，然后自由落下去用某个手指触键，其余的手指不要触到键盘。我问：这是否是断奏？教师说：不是，这叫非连奏。我有点儿晕。刚看见周老师在《乐在其中》的贴子中的“

断奏就是断开弹的，用手腕断开，连奏就是连线，连着弹的，用高抬指的方法弹奏......”对我的老师更
[em06][em06][此贴子已经被作者于2007-10-14 23:55:40编辑过]

有草木

断奏就是断开弹奏的，先把手提起来，而后再落下去击键，落下去后，手型保持不变，其它没弹的手指都放在琴键上。
连奏就是把音都练起来，用高抬指的方法弹奏，前面的音弹下后不要急着松开，等后面一个音下键后再松开，就像走路一样，一步跟着一步。

fundes

以下是引用周琳婕在2007-10-15 0:02:26的发言：
断奏就是断开弹奏的，先把手提起来，而后再落下去击键，落下去后，手型保持不变，其它没弹的手指都放在琴键上。
连奏就是把音都练起来，用高抬指的方法弹奏，前面的音弹下后不要急着松开，等后面一个音下键后再松开，就像走路一样，一步跟着一步。

谢谢周老师，真没想到您这么晚还没休息，还在指导我们。您说的和内地教我女儿弹琴的老师说的一样，我这里的老师......
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但我还要继续。
请您早点休息。我们这上班晚一些。

fundes

今天练琴时和老师沟通：断奏时手落下去后，手型保持不变，其它没弹的手指能否都放在琴键上？老师说：其它没弹的手指一定要离开琴健，这样对以后高抬指有帮助。请教这说法是否正确？

fundes

其它没弹的手指还是放在琴键上比较好，如果一直抬着会造成手臂的紧张，就好像你一直用一只腿站着，刚开始可能不会觉得累，但时间久了就会累了，手指也一样，单靠一个手指支撑整个手臂的力量会紧张、累的，如果每个手指都放到键上，都分担点手臂的重力，这样就会轻松点。

AilaEstathe

谢谢周老师及时的指导，一个手指孤独地站着，我也感觉又累又紧张，有时手还有点儿抖。今天练琴时改过来。